A perda auditiva é o déficit sensorial mais comum experimentado por crianças. Estima-se que três milhões de crianças nos Estados Unidos têm perda auditiva. A perda auditiva, especialmente quando ocorre no início da vida de uma criança, pode afetar muito o desenvolvimento da fala e da linguagem.
Aproximadamente 1,3 milhão de crianças americanas com menos de 3 anos têm perda auditiva. Mesmo as formas temporárias ou tratáveis de perda auditiva, como fluidos nos ouvidos, podem causar atrasos se forem vivenciadas por uma criança que está aprendendo a compreender a linguagem e a falar. Habilidades sociais prejudicadas também podem ocorrer em crianças com perda auditiva. Além disso, muitas crianças com perda auditiva têm dificuldade em áreas de desempenho acadêmico.
Eles são evitáveis - a detecção precoce da perda auditiva e uma intervenção eficaz podem diminuir o impacto que a perda auditiva tem no desenvolvimento da criança.
Jovo Jovanovic / Stocksy United
Sinais e sintomas
Estes são os primeiros sinais e sintomas de perda auditiva em bebês e crianças.
Bebês:
- Não se assusta com ruídos altos
- Não vira a cabeça na direção dos sons
- Não diz pelo menos algumas palavras aos 12 meses de idade
Crianças mais velhas:
- Desenvolvimento de fala atrasado
- Fala que não parece clara
- Não segue as instruções
- Frequentemente pede para você repetir o que disse
- Ouve música ou televisão em alto volume
A maioria dos bebês é testada para perda de audição no nascimento e as crianças geralmente são testadas novamente antes de começarem a escola. No entanto, se seu bebê ou criança apresentar sintomas de perda auditiva a qualquer momento, é importante que sejam testados o mais rápido possível para minimizar quaisquer efeitos que a perda auditiva possa ter em seu desenvolvimento.
Perda Auditiva e Desenvolvimento Infantil
Estes são os sinais e sintomas da perda auditiva e o efeito no desenvolvimento infantil.
- Atraso no desenvolvimento da fala: a criança não diz 50 palavras individuais por volta do segundo aniversário ou forma frases de duas palavras por volta do segundo aniversário.
- O vocabulário se desenvolve muito mais lentamente em crianças com perda auditiva. A lacuna no desenvolvimento do vocabulário entre crianças com e sem perda auditiva aumenta com a idade.
- Crianças com perda auditiva têm dificuldade em ouvir e, posteriormente, pronunciar certos sons, como "s", "sh", "f", "t" e "k". Isso afeta a maneira como falam e pode dificultar sua compreensão.
- Crianças com perda auditiva geralmente têm dificuldade com estruturas de frases complexas.
- A criança pode ter dificuldade em ouvir terminações de palavras como -s ou -ed.
- Às vezes, eles não conseguem ouvir a própria voz quando falam ou ouvem apenas uma versão distorcida de si mesmos quando falam, fazendo com que falem muito alto ou muito baixo.
- Crianças com perda auditiva costumam ter dificuldades acadêmicas.
- Problemas de comunicação podem levar a problemas sociais e sentimentos de isolamento entre crianças com perda auditiva e atrasos na fala.
Como mencionado anteriormente, a detecção precoce de qualquer perda auditiva e a intervenção adequada precoce são cruciais para os melhores resultados. O tipo de intervenção utilizada depende do tipo e grau da perda auditiva e geralmente envolve uma equipe de profissionais. A intervenção será diferente para cada criança.
Uma palavra de Verywell
Qualquer tratamento que melhore ou auxilie a audição também minimizará e ajudará a corrigir atrasos no desenvolvimento, incluindo problemas acadêmicos e sociais. Exemplos de alguns tratamentos para perda de audição incluem aparelhos auditivos ou cirurgia.
Em muitos casos, a terapia da fala pode ser útil para melhorar quaisquer problemas de fala resultantes de perda auditiva não tratada. Para crianças completamente surdas, a linguagem de sinais pode ajudar a remediar problemas acadêmicos e sociais e minimizar a sensação de isolamento.
