Você é um professor que tem uma criança surda ou com deficiência auditiva em sua sala de aula este ano? Aqui estão algumas dicas e recursos disponíveis na web.
Klaus Vedfelt / Getty ImagesDicas para inclusão
Dê uma cadeira para criança surda / hoh na frente ou perto da frente. Este é apenas senso comum porque o aluno surdo / hoh precisa ser capaz de ver o professor e o quadro-negro (ou quadro branco) claramente.
Tenha cuidado ao virar as costas, porque a criança surda / hoh não poderá ler seus lábios. Enfrente um aluno surdo / hoh ao falar com ele diretamente.
Fale diretamente com a criança, não com o intérprete (se houver intérprete). É importante fazer isso para que a criança se sinta parte da classe.
Para reduzir o risco de uma criança surda / hoh ser intimidada, incentive a criança ou os pais da criança a explicarem a surdez / perda auditiva para a classe.
Sempre escreva testes, questionários e tarefas de casa no quadro.
Se você tem bigode e a criança surda / hoh lê lábios, considere raspá-lo ou reduzi-lo a um tamanho pequeno o suficiente para não impedir a leitura labial.
Se a turma estiver assistindo a um filme, certifique-se de que o filme tenha uma legenda ou forneça à criança uma cópia do roteiro.
Não trate uma criança surda / hoh de forma diferente das crianças ouvintes. Isso significa nenhum tratamento especial.
Solicite a ajuda de um professor itinerante ou professor de recursos. Eles podem ter mais sugestões e ser capazes de fornecer assistência.
Se um site usado em sala de aula tiver apenas áudio, faça anotações para o aluno surdo / hoh.
Forneça a um aluno surdo / hoh mais velho anotadores, seja um colega ou profissional.
Esteja ciente da importância da acústica da sala de aula, pois ela influencia o quanto o aluno surdo / hoh consegue ouvir.
Recursos na web
Outras sugestões podem ser encontradas nos seguintes recursos da web:
- O Hands and Voices tem um PDF, "Integrando o aluno surdo ou com deficiência auditiva: um guia para profissionais, professores e pais." As páginas 17-20 são especialmente úteis para professores.
Livros e artigos
Nossos filhos esquecidos: alunos com deficiência auditiva nas escolas(Terceira edição) (compare preços), é publicado pela AG Bell Association. Este livro se tornou um clássico, discutindo as necessidades de crianças com deficiência auditiva que podem passar despercebidas. Um artigo é "Investigando Boas Práticas no Apoio a Alunos Surdos em Escolas Regulares",Revisão Educacional, v53 n2 p181-89 Jun 2001. O resumo afirma que é uma pesquisa que identificou as melhores práticas para atender às necessidades de alunos surdos no ensino regular.
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